平利：课堂探“增效” 研讨促“双减”

  “这次教学研讨让我受益匪浅，不仅观摩了老师们的精彩课堂，还收获了很多建议和教学方法，把作业‘挤’进课堂这个主意不错，这样的活动我以后还要多参加呢！”刚刚参加工作的小刘老师由衷感慨道。
  为深入贯彻落实“双减”政策，开学以来，平利县长安镇中心小学持续开展“提质增效，助力双减”主题教研活动，旨在推进课堂教学改革，努力打造更高效的“减负”课堂。
  活动中，各位老师深钻教材、精心备课,积极探究减负增效的课堂结构，尝试把作业“挤”进课堂，呈现出了一节节各具特色、结构紧凑、收效良好的课堂。特别是在中青年教师展示课中,教师们紧扣教学目标，突破教学重难点，努力构建丰富的课堂活动，重视兴趣激发和方法引领，注重学生能力的培养，精讲精练，为老师们提升课堂质量指明了方向。
  据了解，为促进教育教学提质增效,提升教师专业发展水平,该校成立了以校长为组长的“双减”工作领导小组，通过工作会、小组会、研讨会等形式，组织全体教师学习“双减”系列政策文件，深刻领会精神实质，准确把握“双减”工作重大意义。同时利用家长会、公众号、工作群向家长宣传现代教育观、全面发展观，做实做细“双减”宣传工作，家校合力，共同做好“双减”工作。
  此外，本校结合校情实际，与全体教师签定“双减”责任书，制定《长安镇中心小学“双减”工作实施方案》等制度，切实保障“双减”工作扎实推进，不断强化学校教育主阵地作用，优化提升课后服务质量。
  学校相关负责人表示,下一步，该校将继续常态化开展教研活动，要求老师们立足课堂教学，研究作业设计，不断锤炼教学智慧，提高作业设计质量，让学生在课堂上学足学好，真正做到“减负不减责，减负不减质”。