汉阴县开辟“五个课堂”强化学习讨论

汉阴县自第二批学习实践活动启动以来，全力整合教育培训资源，多层次、全方面地开辟出了“五个课堂”强化学习讨论，确保科学发展观理论的知识教育普及到田间地头、普及到车间，7965名参学党员不漏一人。

一是开辟“集中课堂”，强化领导班子集中学。全县357个参学单位在第二批学习实践活动启动后，都能认真制定出领导班子学习讨论计划，利用工作间歇或晚上空闲时间，集中学习必读篇目，开展解放思想大讨论。对于党员比较分散的参学单位，按照就近、就地、便于集中的原则，合理划分学习小组，由党支部明确1名党员骨干担任小组长，组织其他党员利用农闲或晚上时间集中学习讨论，并指定专人作好记录。

二是开辟“辅导课堂”，强化突出宣讲辅导学。全县18名县级党员领导干部充分发挥示范带头作用，在活动启动后，立即纷纷深入到第二批活动联系点作辅导报告，与参学党员座谈交流，开展学习辅导。结合十七届四中全会精神宣传，从县直单位抽调骨干组成6个宣讲工作组，深入到乡镇、村、中小学校、“两新”组织、社区党组织和农村群众中，对科学发展观和十七届四中全会精神进行巡回宣讲，达到家喻户晓、人尽皆知。

三是开辟“田间课堂”，强化实地指导培训学。由于全县参加第二批学习实践活动的农村党员共6155人，且农村党员占总数的70%以上。结合这部分党员居住分散、平时难以集中的实际，加之目前正值农村秋收、秋种大忙之际，更难以组织学习、集中学习的时间难以保障的特点，县上组织第一批参学的农业、林业党员技术人员深入到田间地头，一边给农村群众传授农业技术知识，一边宣讲科学发展观，指导广大农民科学种田，增产增收；同时还组织“党团青年秋收志愿服务队”宣讲科学发展观，帮助群众秋收秋种，县“大学生村官协会”也组织了112名青年志愿者全部都深入到18个乡镇的田间地头，让广大农民群众切实感受到科学发展带来的实惠和好处。

四是开辟“电教课堂”，强化远教电教设施学。利用全县已建成的94个远程教育收看点的远教资源，组织党员群众在空闲时间收看学习实践科学发展观专题讲座、农村政策法规、特色产业种植技术、农村疾病防控、行业知识技能培训等专题，真正做到学有所获、学有所用，增强学习培训的针对性和实效性。同时还将学习资料制作成录音材料由各村（社区）党支部利用“村村通”广播设备将科学发展理论知识传播到田间地头，确保了学习实践活动与农业生产同开展、共收获。并且要求有条件的参学单位要利用县政府信息网、县党建网、县学习实践网、各乡镇政府网、远教网等网络资源开展学习讨论，积极注重正面引导，不断扩大学习实践活动的覆盖面和社会影响力。

五是开辟“家庭课堂”，强化家庭亲属帮助学。针对农村党员中部分年事已高、行动不便的党员和文盲党员，各参学支部在搞好党建“1+1”送学帮学的同时，邀请这类党员家中在读初高中的子女担任家庭辅导员，以口读耳听、口述他记等“小手拉大手”的方式，确保每名农村党员能够参与学习，受到教育。还在流动党员及年迈体弱的党员中开展“八个一”（致一封慰问信、发一组参学短信、送一套学习资料、结一个帮扶对子、建一个交流平台、搞一次上门辅导、献一条发展良策、带一批致富能人）活动，促使他们积极参加学习实践活动。目前，全县已采取各种有效形式，组织党员干部群众培训学习达4785人次。