镇坪县多措并举扎实开展素质教育督导评估工作

　　为了贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》提出的素质教育战略主题，今年以来，镇坪县政府教育督导室按照《教育督导条例》和省市素质教育督导评估316工程实施方案的要求，多措并举扎实开展素质教育督导评估工作。
　　一是做好整体规划。该县制定印发了《镇坪县素质教育督导评估“316工程”实施方案(2013-2015年)》和《关于对中小学进行素质教育督导评估的通知》，计划在三年内对全县学校进行一次全面评估，并对评估结果向社会公布。二是加强业务培训。为了使评估工作不走过场，该县教体局和县政府教育督导室在6月份首先安排组织了全县校园长，专、兼职督学、教体局机关干部进行素质教育“316工程”专题培训，现场发放素质教育督导评估“316工程”手册200余份，今年8月中旬邀请省上专家对全县教师进行了全员培训，从校长到教师对素质教育督导评估“316工程”有了更全面的认识。三是狠抓过程督导。在过程督导中，要求被评学校按照有关规定和评估指标体系，认真进行自查自评。自评过后，要求各责任区督学先进行督促指导，再由县教育督导室视情况派督学进行过程督导，督促并指导被督导学校认真搞好自查和校本评价，特别是要针对学校存在的主要问题，提出整改意见，帮助学校进行整改。目前，该县已对今年评估的8所学校进行了3次过程督导，每次都提出了具体问题，要求学校按时整改，收到了良好效果。四是突出正式评估和结果运用。评估是手段，目的是促进学校发展。在过程督导结束后，该县教育督导室计划组织督学及骨干教师采取听取汇报、座谈访问、问卷调查、实地检查、查阅资料、推门听课、学科测试等方式深入被评估学校正式评估。督导结果与校长问责、年度考核、经费补助、奖惩等方面挂钩。