旬阳县七项措施加强大学生村官培养管理

　　旬阳县注重实践与工作相结合，采取在“留得住”上动脑子，在“管得了”上出实招，在“用得好”上下功夫，着力采取七项措施，不断加强大学生村官的培养和管理。
　　加强教育培训，提高基层工作能力。一是建立“3+1”帮带学习制度。以县委组织部、乡镇党委书记、村党支部书记帮带为主，以自主学习为辅，将大学生村官纳入每年干部培训范围进行集中培训。组织部每半年邀请一些基层工作经验丰富、资历较深的乡镇科级干部对他们进行集中培训。向大学生村官介绍农村工作特点，乡情村况、村务管理和民间纠纷处理常识等，使他们在较短时间里对村官岗位职责、农村工作方法等有初步的了解。二是建立会议培训制度。各乡镇要求大学生村官每周一都要参加机关集中学习，让他们全面了解全乡（镇）整体工作情况。三是实行“三项制度”，实施村官培养规划。县委组织部统一印制了《旬阳县大学生村官工作日志》，要求他们每日记一次工作日志、每月一次工作总结、每季度一篇学习情况总结，有效提高大学生村官的基层工作能力。
　　加强帮带措施，促进角色尽快转变。建立“3+1”帮扶工作机制。组织部干部、乡镇领导、村干部与大学生村官结对帮扶，使他们尽快适应农村工作和生活。由乡镇党政领导班子成员带领大学生村官进村入户开展工作，让大学生村官全程参与工作的议定过程，用解决热点难点问题的实例帮助大他们提高解决实际问题的能力；由村党支部书记或村委会主任实行一对一帮带，具体负责指导帮助大学生村官的工作、学习和生活，让大学生村官参与村日常工作。同时，把大学生村官的学习、工作等内容与所在村“两委”的年终工作考核捆绑在一起，促使所在村“两委”主动帮助、支持、鼓励大学生村官开展工作，尽快使大学生村官进入角色。
　　加强实践锻炼，提升综合能力。根据大学生村官情况，安排具体职务和工作。一是“压担子”。各乡镇要求所在村要给予大学生村官安排具体的事务，为增进他们尽快熟悉工作知识，拓宽他们的视野，各乡镇结合每个阶段性的工作，根据他们的特长，分批安排他们参与各项重点工程和中心工作。二是异岗锻炼。大学生村官除担任村党组织副书记或主任助理外，还兼任远程教育网络管理员、农村信息员等职务，积极参与任职村的产业结构调整、精神文明建设以及项目引进、计划生育、民事调解、信访稳定等各项工作，参与任职村所有重要事项的研究决策，参与任职村的各种村、组会议，承担各项重点工程和中心工作。
　　加强关心爱护，做到栓心留人。县乡两级领导干部经常深入到各村看望大学生村官，与大学生村官交心谈心，及时掌握大学生村官的思想动态，妥善协调处理他们反映的情况和问题，使他们时刻感受到党的温暖、组织的关怀，增强服务农村的信心和决心。一是把大学生村官当自己家的孩子来对待。切实安排好食宿及日常生活，确保大学生村官安全，像对待自己孩子一样为他们的工作、学习和生活创造良好条件。县委组织部向大学生村官提供“热线电话”，随时解决他们下村后遇到的各种实际困难和问题。二是把大学生村官当重要人才来对待。树立爱才之心，用真挚的感情关心人才，用适当的待遇吸引人才。三是把大学生村官当后备干部来对待。把他们作为党政机关干部的重要后备来源，落实好经济和政治待遇，建立健全培养机制，促使早日担当重任。全县已有1名大学生村官通过考录进入事业单位。
　　加强交流互助，提高工作积极性。一是会议交流。县委组织部每半年召开一次大学生村官座谈会，由各乡镇党政主要领导和县委组织部领导参加会议，学习农村政策理论、交流工作经验，探讨、研究工作中出现的新情况、新问题。认真听取每个大学生村官的工作开展和生活情况，帮助他们理清工作思路，明确重点工作，解决工作、生活中存在的实际问题，让他们相互学习、共同进步。二是信息交流。县委组织部在《旬阳党建网》网上开通了大学生村官园地和QQ群，要求大学生村官每月上报一篇工作信息，或不定期上报心得体会、调研文章等，对有典型推广经验的，在《旬阳组工》中刊发。截至目前，大学生村官已上报信息50多篇、心得体会30余篇。三是宣传交流。通过黑板报、远程教育站点等途径，认真做好“村官”中好的典型宣传推介工作，促进党员群众对他们的认识和了解，提高工作积极性。
　　加强督查指导，促其履行职责。通过召开座谈会、定期不定期抽查、入村访谈、群众座谈等方式，强化对大学生村官的监督检查工作。乡镇党政班子成员不定期到村督查，主要对大学生村官的到岗到位情况、工作开展及目标完成情况等进行督查；村支部书记或村主任做好平时督查，主要对大学生村官的工作作风、工作表现、服务态度等进行督查，并把督查过程中发现的问题和存在的不足及时反馈给大学生村官本人，并进行方法指导和工作帮助。
　　加强考核激励，树立争先创优意识。推行大学生村官考核测评制，考评实行每半年一评议、年末组织综合考核，以平时测评和年终考核相结合的方式进行跟踪了解、全面掌握。平时考核由各村负责，其考核结果作为年终考核的重要依据之一。年度考核由县委组织部、乡镇、村共同组织完成，大学生“村官”根据履职情况进行总结，向所在村进行述职，从德、能、勤、绩、廉等五方面进行民主评议，再由村、社区和乡镇对其作出综合考核鉴定，并将考核结果存入个人档案。作为年终奖惩和三年期满后续聘、解聘或提拔的依据。
　　由于措施得力，旬阳县大学生村官们充分发挥专业优势、文化优势，为所在村的基层组织建设、新农村建设、产业发展作出了较大贡献，受到当地干部群众的普遍认可。