长阳乡“六要素”促学习实践活动“全方位”开局

石泉县长阳乡兼顾“前后”、“上下”、“左右”六要素，力求学以致用、用以促学、学用相长、协调发展，“全方位”拉开学习实践活动序幕。

思过纳新强学习。通过召开乡村两级学习实践科学发展观动员会、开展“查自身问题，找差距不足”研讨会、走访座谈等形式，寻前车之鉴，进行深刻反思和总结。结合当前、今后的发展需求和提高自身素质的需要，以集中辅导学，分办公室、分小组针对学，个人自主学等方式，加强理论学习。回头望知不足，向前看而后勇，着力改善知识结构，丰富理论内涵，着重提升科学发展能力。

先下后上集良策。要求广大党员干部，尤其是各驻村指导小组成员，要有察冷暖、听民意之心，带着课题、带着问题，切实深入村组农户，摸清民意、吃透村情。以学习实践活动为契机，自觉提升服务基层、服务农村的素质，常怀思对策、解民忧之心，认真分析问题，寻求解决困难的方法。踏踏实实沉下去，主动完成1—2个调研课题，清清楚楚浮上来，撰写1—2篇调研文章，提出切合实际的发展思路和方法，积极为富民兴村出谋划策。

兼顾左右谋全局。以“升级晋档、科学发展”活动为学习实践的载体，一手坚持不懈抓党的建设，进一步完善村级组织管理、考核新模式，深入发掘乡镇职能转变和服务体系建立新潜力，积极探索干部关爱和党员先进性作用发挥新方法，借“三联共建”、“双承诺”等活动兴起互助兴村新风尚。一手抓经济建设，全力打造蚕桑、畜牧、水产等主导产业规模发展的示范基地，逐步带出“百花齐放”新态势；关注民生，切实做好惠农政策“一卡通”工作，加快通村公路、农民建房、社区建设步伐，实现基础设施建设再上新台阶。确保学习实践活动合实际、有实招、见实效，做到左右兼顾，营造协调发展、科学发展的良好局面。