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    紫阳:千磨万砺“炼”出学校掌舵人

    ——紫阳县2016年校(园)长公开选聘纪略

    作者:杜海洋 时间:2017-01-09 10:04 来源:紫阳县 字号: 打印

      日前,历时20余天的紫阳县中小学、幼儿园校(园)长公开选聘工作圆满落幕,16名竞聘者经过民主测评、谈话推荐、笔试、面试、教学质量考评、领导小组测评和加分等程序,从52名竞聘者中脱颖而出。经过公示和综合考察,他们将带着组织期望、群众重托和教育使命踏上工作岗位,为16所县直中小学、幼儿园和镇中心学校把舵领航,揭开紫阳教育事业新的篇章。
      据了解,本次校(园)长公开选聘前,县教体局在全县范围内发布了选聘公告,对选聘岗位、报名条件、考评细则、选聘程序和选聘纪律进行了全面公开。选聘过程中,各项民主测评结果、笔试成绩、面试成绩等都现场或及时公示。整个选聘过程“透明运行”“阳光操作”,为广大选聘者提供了公平较量的平台,确保了选聘结果客观真实、经得住考验。

      民主测评:校长谁来当,群众来把关

      本着重民意、重舆论的原则,本次校(园)长选聘民主测评和谈话推荐旨在充分体现民主意愿,真正将威望高、呼声大,愿干事、能干事,会干事、干成事的优秀人才选拔出来,担纲学校掌门人。
      2016年12月22日至23日,县教体局成立四个专项工作组,分别深入全县22所学校对报名参加选聘的52名同志开展民主测评推荐工作,主要了解竞聘者的群众认可度和老师对选聘者开展教育教学及学校管理工作的满意度。民主测评推荐由所在学校党支部书记、工会主席、考察组成员组成监督组,现场统计,现场公布结果,整个过程公开透明。在所在单位的民主测评推荐中,按照满意率计算得分,满意率未达50%的不得继续参与其他选聘环节,谁来当校长,首先让学校全体教师来把把关。
      此次公开选聘在民主评测中,还加入了局机关局务会成员和领导小组成员测评,采用百分制赋分,按照比重计算得分,从教育行政管理部门的视角对竞聘者工作能力、工作态度、管理水平等方面进行衡量和评价,让教育管理者也“谁来当校长”把把关。

      笔试面试:能干不能干,专家来评判

      “这次演讲答辩,除了专家评委,还有县纪委监察组和各个学校选派的监督员,监督组阵容可以说盛况空前。站在台前,心里确实还有些紧张,无论结果怎样,这都是一次锻炼自己的绝佳机会。”结束面试答辩的选聘者焦开安老师说道。
      俗话说,出水才看两腿泥。在本次校(园)长公开选聘中,占比最大的考评内容就是面试,占比达到40%。面试于2016年12月29日进行,在县纪委监察组和学校监督员的观察监督下进行。评委在事先成立的由有经验的学校管理人员和学校骨干教师组成的评委库中随机抽取,并现场抽取分组。整个面试工作集中、统一、全封闭进行,各面试厅和候考室内分别配备手机信号屏闭仪,面试结束前,中断竞聘者与外界的一切联系。工作人员实行回避制,面试前收缴评委通讯工具;面试开始时,对面试厅全体评委、工作人员和监督员实行封闭管理,不得与外界接触;面试原始成绩当场向竞聘者公布,并由竞聘者签字确认。精细周密的面试组织有力地保证了选聘工作的公正性,有效杜绝了人情干扰和泄题走风等问题。
      通过面试,主要测试应聘者在基本素质、个性特征、学识水平、语言表达、思维能力等方面对聘任职位的适应程度,采取现场演讲和答辩两种方式进行,参加面试的52名选聘者自信沉着、激情四溢。谈理念,紧跟教育前沿;谈措施,贴近学校实际;谈设想,把握发展方向;谈愿景,满怀豪情壮志。他们将对教育的一腔热情和情志,用责任、担当、奉献、服务、沟通等字眼演绎得热切真诚,充分展现了选聘者的精神气质、政治素养、知识储备、管理思想、领导水平、语言表达和思维能力等多方面的综合素质。
      笔试在本次选聘中也占有一定比重,主要测试应聘者对教育管理、教学技能、义务教育均衡县创建标准等知识的掌握程度,实行闭卷考试,考完立即阅卷,阅完立即公布成绩,整个过程仅用多半天时间。通过笔试,真正考验应聘者对教育教学工作的关注程度和掌握情况。

      关注教学:学校要发展,质量是杠杆

      衡量学校工作搞得好不好,不仅要看能否为师生创设一个安全稳定的校园环境、文明奋进的育人氛围、清新优雅的生活条件和便捷舒适的办公环境,更重要的是要看教学工作如何开展,教育质量是否上乘,学生是否得到了个性发展和全面发展。
      “校长应如何提高对课堂的领导力?”“你对学生素质和分数的看法是什么?”“你对搞好校本研修的建议对策是什么?”……一个个笔试与答辩题目关注的是教师成长与学生发展,考察的是作为校长对教学和课堂的思考,这充分体现了学校工作中教育教学的中心地位和学校内涵发展的价值取向。教学工作是校长管理的重头戏,教育质量是学校发展的生命线。在此次校(园)长公开选聘工作中,所在学校上一学年度教学质量考评成绩也是其中的考量依据,教育教学质量成为撬动选聘走向的又一杠杆。竞聘者都是学校相关岗位上的管理人员,学校教育教学质量的提高是每位管理者必须认真思考并积极参与的,绝不是校长一个人的事情,学校管理者都是“一条绳上的蚂蚱”“一荣俱荣、一损俱损。”
      2016年紫阳县中小学幼儿园校(园)长公开选聘工作已告一段落,16名拟任校(园)长也将步入新的岗位,扛起紫阳教育发展的大旗。回望整个选聘过程,从机构设立到方案制定,从人员安排到选聘程序,每一个环节都反复研磨、精心部署,每一阶段的成绩都在紫阳政府网和教育门户网等官方媒体及时公示,营造了一个公正平等的选聘氛围,搭建了一个公开较量的竞争舞台,树立了一个风清气正的教育发展环境。

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