旬阳对机关党支部推行“456”模式递进指导

  旬阳县积极探究“两学一做”学习教育途径，推行四项主题实践活动、五抓全覆盖机制，奋力实现六大提升目标。
  开展“四项”主题活动，撑起学习教育大场面。由县直机关工委牵头，在全县760多个支部当中广泛开展“两学一做”知识竞赛活动，拟在5月下旬进行预赛，6月上旬完成决赛;从相关单位抽调评委，定在“七一”前后组织开展县直机关和中省驻旬单位党组织优秀党课辅导材料评选活动，评出最优的党课教材;县委联合相关主体单位和督导组、工作组组成观摩团，实行一月一观摩。总结特色亮点，查找突出问题，跟踪督办。建党节前后，开展中省驻旬单位“展风采、比作风、晒业绩”系列党建主题活动，将“两学一做”学习教育经验交流作为活动主题;在“亮身份、晒业绩、做表率”的全员行动中，机关支部和广大党员“争创示范支部，争当优秀党员”，实现学与做的有机统一。
  推行“五抓”方式方法，优化学习教育大气候。一抓覆盖，周密细致地抓好离退休党员迅速归队归位，确保党员全员参学;将入党积极分子、党员发展对象一并纳入学习教育之列。做到组织严密、全员覆盖、氛围浓厚;二抓重点，对于重点学习内容加强辅导培训，帮助党员理解吸收;对于重点环节加强把关，特别是各支部方案制定的针对性、查找问题的精准性、解决问题的可行性以及党员个人规划的差异性、“学做改”的具体操作性等方面，分别由工委和支部逐一审核，不走过场;对于重点对象加强包帮指导，特别是后进党支部、问题突出党支部、党员结构复杂党支部和党员人数较多党支部以及年老体弱行动不便的党员，实施重点帮助;三抓督导，做到精准掌握各支部基本情况，弄清底数，根据不同类型的支部以及各支部的不同情况进行分类施策、精准施策，做到“一把钥匙开一把锁”，经常性、定期与不定期地进行常态化督导;在跟踪指导的同时，建立健全督查通报机制、整改销号机制和问责约束机制，进一步传导压力，落实主责;四抓典型，加强支部之间的相互交流，培育一批先进基层党组织典型，通过示范引领，让支部点上的好经验在县直机关整个面上开花结果;健全培育选树和关怀激励机制，培育一批优秀党员典型，远学张明俊、近学陈分新、身边学本系统本单位典型，营造氛围，掀起热潮;五抓结合，将“两学一做”学习教育与基层组织建设提升年、标准化支部创建、规范组织生活、“亮晒作”全员行动、脱贫攻坚、提高党员队伍素质、基层换届等项工作紧密结合，引导基层党组织和广大党员真学真做。
  实现“六大”提升目标，检验学习教育大成效。按照“支部有方案、个人有规划、学习有重点、践行有标杆、学做有特色、学教有氛围”的要求，以坐不住的责任感、慢不起的紧迫感和等不起的危机感，把“两学一做”主体责任扛在肩、抓在手、记在心、接地气、扎深根。着力实现组织功能提升、队伍素质提升、干部作风提升、服务效能提升、典型引领提升和基础保障提升这“六大提升”，来检验学习教育成效。