市教育局四个“深入”扎实推进教育实践活动有效开展

　　党的群众路线教育教育实践活动启动以来，市教育局着力在四个“深入”上下功夫，扎实推进教育实践活动有效开展。
　　在深入学习上下功夫。坚持“人员、时间、内容、效果”四落实，采取大会集中学原文、专题辅导明要义、个人自学记笔记、交流心得谈体会等方式，保证学习内容不减量、学习时间不减额、学习人数不遗漏、学习效果不打折，做到规定内容人人过关，选学内容个个理解。据统计，机关和市直教育单位已组织集中学习和专题辅导30余场次，办学习专栏40余期，宣传报道16次，在职党员记学习笔记人均10000余字、写体会文章500余篇，营造了浓厚的学习氛围。
　　在深入讨论上下功夫。学习能否见到实效关键在联系工作实际，深入思考，广泛讨论。只有在思想上把学与思，知与行，理论实践结合起来，才能够学习有效果，才能提高。市教育局广大党员干部对照“四面镜子”,紧密联系自己的思想工作实际，先后围绕促进教育均衡发展、党的群众路线的时代内涵、教育管理体系和治理能力现代化、弘扬延安精神、立足教育岗位做好服务、做焦裕禄式的好干部等7个专题进行了深入研讨交流。
　　在深入征求意见上下功夫。通过发放征求意见表、设置意见箱、在网站公开电话、公布征集意见邮箱、走访基层、召开座谈会、个别谈话等形式，发放征求意见函(表)113份、召开座谈会4次、班子成员深入基层走访和联系点开展工作18次、个别谈话40余人次。广泛听取县区教体局、市直教育单位、教师代表、学生家长代表、机关退休干部、市直有关部门、机关科级以上人员对局机关领导班子和领导干部在“四风”方面存在的主要问题，对教育发展的意见和建议。梳理出的问题除了《关于部门党组（党委）在行业系统教育实践活动中发挥指导作用的意见》中提出的教育行业“重考分、轻管理、失师范”的“症状”外，还包括部分教师有偿家教、有偿补课，城镇教育资源严重短缺、江北教育资源整合缓慢、城乡教育发展不够平衡、城市学校班大人多上学难和农村点多分散质量低的状况、推进实施素质教育方法不多等。
　　在深入整改上下功夫。坚持以问题为导向，边学边改，即查即改，促进工作突破。4月17日，市教育局制订了《关于集中整治教育行业突出问题的实施方案》，下发至各县区教体局、市直各单位。从“强化教育管理”“规范办学行为”“加强师德建设”等3大措施，主动回应群众关切，持续推进教育系统整改工作。在完善《安康市中小学管理常规》《安康市中小学生学习常规指导意见》《关于减轻学生过重课业负担的七条规定》的同时，相继出台了《关于做好义务教育免试就近入学工作的通知》《关于全面推进中小学课堂教学改革的意见》《安康市中小学教师从教行为“十禁止”》，不定期组织检查督导上述规定的落实情况。针对“城区教育资源严重短缺”问题，面向社会公开承诺，扎实有效有序推进城区教育资源整合，下大力气解决城市学校班大人多上学难的突出问题。