“10分钟微讲台”促干部学习实现“四到”

　　市民宗局在党的群众路线教育实践活动中，着力解决干部学习不主动、不深入、不系统、学用脱节的实际问题。结合学教活动和工作实际，开设“10分钟微讲台”，要求干部的学习做到“四到”，即：“眼到”：每位干部对开展党的群众路线教育实践活动所规定的学习内容必须一字不漏、原原本本、扎扎实实的认真学习；“心到”：要求对所学内容必须入脑入心，深刻理解并加以运用；“手到”：要求学有笔记、学有心得、学有体会，全年每位干部的学习笔记不少于30000字、学习心得交流12次、撰写体会心得不少于6篇。“口到”：在局机关开设“10分钟微讲台”，让每名干部都成为“主角”，人人走上“讲台”，讲理论、谈体会、思运用、评效果。通过“10分钟微讲台”的开设，让学习由虚变实，由一人领读文件变为全员参与，由单一的理论学习变为和工作实际相结合，把“讲台”打造成“改学风、求实效、转作风、提素质”的演练场。
　　“10分钟微讲台”，就是利用周一、周五集体学习日，把学习过程分成“讲、谈、思、评”四个环节，每个环节10分钟。在每次集体学习前，每名干部围绕学习计划内容提前“备课”，即要学原文，记笔记；又要写体会，思运用，然后通过“微讲台”展示自己的学习成果，以“微”见“大”，促使干部在学习中做到“眼、心、手、口”面面俱到，达到学以致用的目的。一是讲理论业务10分钟，由科室干部轮流走上讲台，围绕中国特色社会主义理论、党的民族宗教理论知识、政策法规和业务知识，讲原文、谈运用，讲内涵、谈外延，从而达到熟理论、精业务、提素质的目的；二是谈学习体会10分钟，理论业务知识讲授结束后，其它干部结合自身学习的感悟和理解谈体会、说感受，从而达到提境界、炼党性的目的；三是思实践运用10分钟，机关全体干部围绕讲授内容，对照自身工作实际，从中找不足、寻差距，明晰今后工作努力的方向，探讨改进工作的思路和具体措施，从而达到知不足、转作风的目的；四是评学习效果10分钟，“讲、谈、思”三个环节结束后，由领导班子成员对每名干部在各个环节上的学习成效进行综合点评，肯定优点，指出不足，从而达到同学习、共进步的目的。
　　目前，局机关已组织开展 “10分钟微讲台”活动6次，通过“10分钟微讲台”的开设，不仅提高了干部参与学习的自觉性和积极性，也增强了学习的实效性和针对性，在机关形成了遵学、重学、崇学、向学的良好氛围，掀起了比学赶超的热潮，为做好群众路线教育实践活动奠定了扎实的思想基础。