石泉：育德育心融合 培养时代新人

  近年来，石泉县委、县政府高度重视中小学心理健康教育工作，始终把加强中小学心理健康教育作为落实立德树人根本任务的重要内容，坚持育心与育德相统一，通过“聚焦一个目标、突出三项重点、完善五项机制”的“135”工作举措，全力推进心理健康教育工作有力有效开展，全县中小学师生中存在心理问题的人数逐年呈下降趋势。已申报省级心理健康教育特色示范校1所，创建市级心理健康特色示范校3所。
  聚焦一个目标，注重工作统筹。全县中小学以促进学生全面发展为目标，成立了全县心理健康教育领导小组，统筹推进工作落实，并将心理健康教育纳入县、校德育工作整体发展规划和年度工作计划，构建起完善的心理健康教育工作机制。
  强化三项举措，夯实工作基础。一是抓实教育教学。围绕认识自我、情绪调适等六大主题，编制《石泉县中小学心理健康课例集（通用版）》，指导学校开齐上好心理健康教育课。建立完善心理健康课程体系，在全县29所中小学建立心理健康辅导室，475个班级设立心理委员，为各校提供重点个体咨询、答疑等多样化服务。常态化开展四节活动，有针对性开展系列主题讲座，丰富学生学习生活。二是建强四支队伍。聘请河海大学和武汉理工大学的8名专家教授组建专家队伍，全面指导县域中小学心理健康教育工作科学、规范开展。发挥11名专业教师引领作用，成立全市最早的县级中小学心理健康教育工作站，组建一支34人的专兼队伍，实现一校一师全覆盖。实施班主任、学科教师的心理健康教育能力提升工程，着力提升心理健康教育骨干教师的心理健康教育和咨询能力。建立中小学家校共育云平台，免费向有学习意愿的家长提供线上学习资源。通过家长学校、石泉教育大讲堂、亲子沙龙等形式，加强亲子沟通，自觉构建积极健康和谐的家庭环境。三是创新心育联盟。探索建立全市首个中小学心理健康教育工作“心育联盟”，在全县7个心育联盟区，围绕基础调研、教学联动、团辅活动、个案辅导四大内容，定期组织工作研讨、案例分享、个案答疑等活动，以强带弱，抱团成长。
  健全五项机制，促进常态长效。一是细化精准筛查机制。每年对全体师生进行心理健康测评，对排查情况进行分类统计并建立县、校、班三级工作台账，结合日常表现，通过谈心谈话、入户家访等方式进行全面评估。二是优化预警干预机制。加强研判预警，对有需要的师生提供专业心理服务，构建纵向“校—级—班—舍”预警和横向“家—校—医”干预的矩阵式管理模式。成立县、校两级突发心理危机干预工作组和应急团队，及时排查识别风险，稳定师生心理状态。三是深化联防联控机制。加强和属地政府、公安司法等部门联防联控，充分发挥家委会、专业志愿者、医疗机构等力量，强化家校社合力共助。