平利县把大学生村官教育管理纳入党建工作新范畴，着力从五个方面加强教育管理，促使他们健康成长。　

注重帮带。建立县、乡、村三级干部与大学生村官“3+1”结对联系制度。县委组织部加强“沟通与联系”,采取召开座谈会等多种方式及时了解掌握大学生村官的思想、工作以及生活情况；乡镇主要领导“一对一”的帮，帮村官了解村情、民意，帮村官解决工作中的难题；村两委干部“面对面”的带，带村官深入基层去做、去思索，带村官掌握农业生产知识。从思想上稳定大学生的浮躁情绪、从工作上支持大学生村官创新与魄力、从生活上创造大学生村官的便利条件。使大学生村官留得住、干的实、业绩优。

注重培养。坚持岗前培训为起点、实际调研为重点、多岗锻炼为突破点，为大学生村官全面熟悉农村一线工作提供实践平台。岗前培训以涉农政策、法律法规、实用技术和做好群众工作的方式为主要内容，根据大学生村官的岗位职责和工作需要，以及所学专业、发展潜力和特点通过传帮带和压担子的方式对他们进行锻炼。提倡“坐不住”，让大学生村官身处一线去调研，熟悉村情了解民意，用最快的时间融入农村工作的建设中；适当的“压担子”，培养大学生村官解决问题的能力，让他们参与信访接待，调节村民纠纷，谋划村经济的发展，使大学生村官从“门外汉”变成“门里人”；实行“多岗锻炼”根据站、办、所工作需要，安排大学生到相关部门实践，熟悉办事流程，全面了解乡镇情况，开阔工作视野。

注重考评激励。对大学生村官实行任期目标责任制，由乡镇党委根据到村任职高校毕业生的职责分工，年初与其签订任期目标责任书，明确目标任务。把大学生村官考核作为特殊考评，半年进行初评，年底进行考核，严格按照评分标准和大学生村官管理办法对照打分。对年度考核评为优秀的，参照国家公务员发放一定的年度考核奖金，并评选出“优秀大学生村官”以示鼓励。

注重交流。定期举办座谈会、联谊会等形式，加强面对面交流，解答他们的疑惑，消除他们的落差感和浮躁心态，让他们找到自己的坐标，树立在基层建功立业的信心。鼓励大学生村官“私下”交流，做“好邻居”、“好战友” 多走动、多带动，相互沟通、相互借鉴、相互学习。通过网络专门建立大学生村官QQ群、新浪博客为大学生村官建立沟通平台，及时掌握每名大学生村官的思想、工作、学习、生活情况和相关村情民意。

注重关心。按照就近方便安全的原则，安排好其在村上的食宿并每月给予一定的生活补助。为了方便联系，县委组织部开设“热线电话”和大学生村官联系人，及时为大学生村官解决遇到的各种困难和问题，为他们送去了人文关怀，增强了他们做好农村工作的信心和决心。今年，将一名表现优秀的大学生村官调整到新农村建设、产业大村任职，为她提供了一个有利于健康成长和发挥自身才能的工作环境，并且解决了部分村官住房贷款问题。