平利县“五个一”工作机制推动研学旅行落实落地

  为全面落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，平利县把研学旅行作为课堂教育教学活动的有机组成和有效延伸，制定了实施方案，出台了实施细则，印发了工作通知，建立了“一个领导小组统筹、一名县级领导挂帅、一个工作专班负责、一名资深校长牵头、一名业务骨干指导”的“五个一”工作机制，确保研学旅行工作落实落地。
  一个领导小组统筹。县政府成立了以常务副县长任组长、分管县长任副组长、相关部门主要领导为成员的中小学研学旅行工作领导小组，全面负责中小学研学旅行工作的统筹规划和管理指导，及时分析研判研学旅行工作中的困难和问题，切实保障研学旅行活动的顺利开展。
  一名县级领导挂帅。每个研学基地均由一名县级领导牵头，统筹负责各研学基地的项目建设、课程开发、运营管理等工作，定期召开办公会安排部署研学旅行重点工作，组织相关职能部门深入基地开展督导检查，对发现的问题及时落实整改责任，随时跟踪督办。
  一个工作专班负责。在领导小组和包联领导的统筹指导下，每个研学旅行基地分别成立了工作专班，县教科局班子成员为责任领导，配备了研学校长、研学副校长、课程建设指导员、专职研学辅导员、兼职研学辅导员和安全员，全面负责研学旅行基地的运营管理、课程开发等工作。
  一名资深校长牵头。为每个研学旅行基地配备了一名管理经验丰富、曾有校长任职经历的同志担任基地研学校长，指导研学基地按照规范要求加强基础设施、研学课程等软硬件建设，指导基地建立健全研学旅行活动的相关管理制度，指导基地接待研学旅行活动过程中的组织管理，提升研学基地服务保障水平。
  一名业务骨干指导。为每个研学旅行基地配备了一名业务能力强、教学经验丰富的专业教师或省市教学能手，全面负责各基地研学课程体系建设工作，指导各研学基地健全完善小学、初中、高中各学段研学课程，指导编写各学段研学教材，加强基地研学辅导员的业务培训，不断提升工作水平。
  目前，各个研学旅行基地的基础设施基本完善，管理制度基本健全，课程体系初具雏形，运营管理日益规范，已先后接待了西安交大部分留学生以及安康市区、恒口示范区、平利县城部分中小学生开展研学旅行活动，特色的研学体验和优质的服务保障，赢得了广大师生、家长和社会群众的一致好评。