旬阳县强化五项措施实施学前二期行动计划取得新业绩

  旬阳县强化五项措施精心组织实施《推进学前教育发展第二期三年行动计划(2014—2016年)》，进一步推进了县域学前教育的健康持续发展，为办人民满意学前教育做出了新的业绩。
  强化组织领导，逐步完善管理机制。该县高度重视学前教育工作，夯实学前教育“以县为主”管理责任，要求各镇、各部门加强配合，落实各自职能，共同关注支持学前教育发展。在师训教研中心配备学前教育专职教研员的同时，教体局专设学前教育股，形成了全县学前教育行政管理与业务指导双线运行机制;严格实行考核问责，将学前教育纳入县对职能部门考核;制定印发了《旬阳县教育工作表彰奖励办法(试行)》，将学前教育纳入表彰奖励范围。在县人大对全县学前教育工作进行审议及审议意见落实情况满意度测评中，获得“满意”格次。
  优化资源布局，加快学前教育发展。坚持“政府主导、社会参与、公民办并举”方针，合理规划公民办幼儿园布局，根据全县学前教育发展需求，完善调整《旬阳县学前教育发展第二期三年行动计划(2014-2016年)》，将学校布局调整与幼儿园建设同步进行，因地制宜，科学布点。通过二期学前教育三年行动计划的实施，初步建立起全面覆盖城乡、布局基本合理的学前教育网点，“入园难”问题得到有效缓解。
  加大经费投入，积极改善办园条件。不断强化政府职责，将包括公用经费、学前一年免费、贫困幼儿补助、公办教师工资及项目建设在内的各种学前教育经费全部列入财政预算，并按有关政策执行到位。2014年秋季，县财政一次划拨600万元资金为20所新开办的镇公办中心幼儿园每园提供30万元资金用于设施配备和环境布设;今年，县教体局又筹资120万元用于秋季新搬入的4所幼儿园设施配备和环境布设，极大改善了办园条件。已认定10所幼儿园为普惠性民办幼儿园。涌现出省级示范幼儿园3所、市级示范园2所、一类幼儿园21所，以县直幼儿园为示范、以镇中心公办幼儿园为骨干、以村级幼儿园和附设学前班为基础的学前教育体系基本形成。
  加强队伍建设，不断激发幼教活力。依据有关规定为幼儿园核定了教师编制，采取新招特岗、义务教育富余教师转岗及临时聘用等形式加大学前教育师资补充力度。近3年累计新招特岗幼儿教师86名，均分配到各镇幼儿园任教。通过园本研修、联片教研、师德培训、青蓝结对、岗位练兵、继续教育等形式加强幼教师资队伍建设和“三级三类”骨干体系建设，幼儿园管理人员的管理水平及幼儿教师专业水平得到了进一步提高。
  规范办园行为，有效提高保教质量。依法严格幼儿园审批，实行幼儿园年检管理制度。定期组织联合执法组加强幼儿园及校园周边综合整理，切实保障幼儿园安全。以开展省级示范园结对帮扶和联片教研为抓手，实现优质资源共享，引领各园规范管理和科学保教，不断提升办园内涵，形成各园的特色与品牌，三年来幼儿园在玩教具制作、技能大赛、区域活动及韵律操展评中获得市级以上表彰30余项，其中第三幼儿园开发的玩教具“蚕宝宝的秘密”荣获教育部一等奖。建立幼儿园督导评估机制，利用开学检查、316评估、随机抽查等方式，加强幼儿园常规检查评估，督促各学前教育机构认真落实教育部印发的《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》及《陕西省幼儿园小学衔接工作指导意见》等，有效防止和坚决纠正“保姆式”行为及“小学化”倾向，不断规范办园行为，提升了办园品位，提高了保教质量。