岚皋用“奋进之笔”书写教育质量提升“新速度”

  岚皋县始终把教育优先发展摆在突出位置，以办人民满意教育为目标，坚定不移地实施科教兴县和人才强县战略，坚持教育工作优先研究、事业优先规划、经费优先保障、项目优先安排、问题优先解决，深入推进教育体制改革，持续加大教育投入，加快促进基本均衡，全面提高整体水平，努力让每一个孩子都能享有更加公平、更高质量的教育。

  从“有学上”到“上好学”
  政府主要领导分管教育成为一大亮点。该县建立了县级领导联系学校机制，将教育发展纳入镇、部门目标责任考核和追赶超越季度点评。县委常委会、县政府常务会定期研究教育工作，县人大、县政协每年至少组织一次教育工作专项检查评议或视察调研，督促解决教育发展过程中的热点难点堵点问题。本着“科学规划、资源整合、相对集中、方便就学”的原则，制定出台了教育事业发展各类规划。到2018年,全县中小学由2010年的45所调整至37所，幼儿园由5所增加到25所，基本形成了高中进县城、初中进集镇、小学幼儿园进社区的办学格局。财政资金优先向教育倾斜，全面落实教育经费增长机制。据统计，近三年累计投入10.99亿元，占民生总支出的30%，年均增长12.2%。县政府“十件民生实事”3年有2年涉及教育项目，累计实施城区教育资源整合和薄弱学校改造项目158个，改扩建校舍面积14.55万平方米、运动场5.6万平方米，教室部室、运动场地等校容校貌焕然一新，全面消除了危漏校舍和泥土操场。
  为解决教育用地问题，先后将县委党校、教体、卫校、计生站办公场所无偿划拨用于发展教育事业，肖家坝、柑竹坝开发优先解决教育用地200余亩，有效缓解了城乡教育资源短缺和分布不均问题。该县教育优先发展工作经验获得原省委娄勤俭书记批示，并先后在《人民日报》《陕西日报》等主流媒体刊载报道。

  从“大起来”到“强起来”
  该县认真落实“教育质量提升年”，深化课堂教学、内涵发展、管理模式等改革，全面推行“四区合一”管理体制，在改革创新、全面发展、信息技术融合等方面取得可喜成效。
  教育质量是备受关注的“焦点”。该县大力实施“三名工程”，完善“三级三类”骨干教师培养、评选、考核和评价机制，通过继续教育、阳光师训、国培计划、校本研修等形式，建成了省级名师工作室、学科带头人工作坊和优秀教学能手工作站，培养“三级三类”骨干教师254名。在注重业务素质提高的同时，扎实开展师德师风评议活动，加强师德师风建设，教师队伍整体素质不断增强。探索建立了“党政主导、部门联动、家庭配合、社会参与”的留守儿童关爱机制，让外出务工的家长安心工作，彻底解决孩子无人照管的后顾之忧。县内先后涌现出全国“最美孝心少年”冯莫林、全国“优秀少先队员”潘子萱等一批“国字号”的好少年。结合“智慧校园”建设工程，中小学、幼儿园实现了互联网校校通、多媒体优质资源班班通、网络学习空间人人通。中央电教馆教学研训班、全市智慧课堂教学应用培训研讨会相继在该县举办。
  学前教育整县推进、全面改薄项目建设、素质教育督导评估“316工程”等工作荣获省级表彰，2017年成功创建为国家义务教育发展基本均衡县和省级“双高双普”合格县。高考上线率连续多年攀升，北大、清华、复旦等全国知名大学榜上有名，教育质量逐步“强起来”。

  从“进的来”到“愿留下”
  百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。补充“新鲜血液”是教育发展的基石。2012年以来，该县通过实施教师统招、特岗教师招募、振兴计划和签约引进等方式，新增教师300余人，引进免费师范生或重点院校研究生21名，教师队伍结构不断优化，整体素养不断提高。制定出台了“含金量”高的教育工作奖励办法，对重视教育好书记（好镇长、好局长）、高中教育成果、内涵发展等进行表彰奖励；完善了校长教师交流轮岗机制，每年交流轮岗教师不低于教师总数的5%，让每位教师能够看到“希望”。同时，大力实施教师周转房建设工程，自2012年以来新建教师周转房682套，解决了教师校园住房问题；落实乡村教师生活补助，足额发放艰苦边远地区津贴，让教师扎根基层、心甘情愿留下来教书育人。